阅读昭通·教育丨宋树明：痴心一片终不悔 只为桃李竞相开

编者按：

在第40个教师节来临之际，《昭通日报》教育专版推出今年荣获省级表彰乡镇教师代表事迹，展现全市从教20年以上乡镇优秀教师、优秀教育工作者的风采。

“德高为师，行为示范”，这是水富市向家坝镇中心学校教师宋树明的座右铭。从教35年来，她一直坚持“我的教学目的很简单，就是想方设法让每个孩子在每节课上都有收获！”朴实的话语，蕴含着教学的情怀。

宋树明在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，激发学生的学习积极性。她总是说：“师生犹如母子，只要走进孩子的心灵，用爱感化他们，孩子是会进步的。”无论组织班级活动还是开展课堂教学，她对学生有着足够的耐心、恒心和信心，想方设法让每个学生都有展示自己的机会，让学生建立自信心。

宋树明任教五年级语文，班上有一个内向的学生，有很强烈的厌学情绪，课间经常捉弄同学。每天在学校的操场上、教室里，她都陪伴着这个学生。在她的循循善诱下，该生语文成绩突飞猛进，从60分上升到82分。意想不到的是，该生从一个顽皮的孩子变成了有礼貌、肯上进的少先队队员。

“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。”宋树明注重言传身教。无论是课上还是课下，总是用规范的言行去感染学生、带动学生。每次开展校园大扫除，她和学生一起劳动。在她的影响下，学生们懂礼貌、爱劳动、讲勤俭。班里的学生像一家人一样，团结、和睦、奋进，形成了良好的班级风貌。

宋树明非常关注贫困家庭的孩子，在学习、生活中给予他们关怀和温暖。对于班级留守儿童，她定期进行家访，和家长沟通，关注孩子内心活动，解决学习、生活上遇到的各类问题。班上的留守儿童，在她的用心呵护下，性格开朗、成绩优异。

担任教导主任5年来，宋树明一直以饱满的工作热情、扎实的工作作风，狠抓教研成果，出色地完成了教学管理和教学研究各项工作任务。工作中，她总是从严要求自己，正人先正己。无论是教学研讨，还是教研教改，她都身先士卒，处处做教师的表率；教学上，她大力推进课堂教学改革，全面实施生本教育，形成了具有特色的“自主、合作、探究”教学模式；教研上，她抓住重心，坚持教务处、教研组、年级组、备课组“几条腿走路”的原则，制订切实可行的工作计划，组织课堂教学竞赛、参与同课异构研究、开展毕业复习研讨……脚踏实地，不断提升教师们的综合素质，教学教研成效显著。

宋树明具备很强的课堂教学能力，尤其注重教学重难点的突破，教法灵活，课堂气氛活跃，学生的学习积极性很高。她不断学习教材、钻研教材、吃透教材，准确把握教学的重点和难点。课前，她认真准备教材，看教学视频和课堂实录；课中，她坚持让学生在自学、讨论中获取知识，提高学习的主动性。她努力改进传统授课方式，注重学法指导，着力学习兴趣和学习方法的培养，让学生由“学会”向“会学”转变。她针对学生的个性特点，分层开展课堂教学，分层布置课堂作业，坚持“因人施教”“因材施教”教学原则；课后，她不断总结，努力提高教学水平。

痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。

宋树明从教35年来，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生，深受学生、同事、领导的好评。她的教学成绩一直名列前茅，获得昭通市语文课赛二等奖，荣获水富市课赛二等奖。所带班级2020年被评为昭通市“优秀中队”，多次被评为市“先进班集体”。她个人多次获评县级“优秀教师”“优秀班主任”“优秀党员”……这些荣誉的获得，是她无数个日夜辛勤耕耘的结果。

（图片由受访者提供）