“昭通好老师”丨刘艳淑：尊重生命立师德 “四心”育得满园春

 刘艳淑，女，回族，1980年6月生，云南昭通人，2000年8月参加工作，本科学历，高级教师，现任昭阳区第五小学语文教科室主任。

爱岗敬业，用爱育人

作为在教育第一线耕耘了23年的教师，刘艳淑始终默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守，任劳任怨，不求回报，无私奉献。历年来，她所担任的学科成绩在全区组织的统考中总是名列前茅，她献身教育、甘为人梯，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

尊重生命，润德育心

23年的育人生涯中，她和其他老师一样不可避免地遇到过不少特殊学生，这些学生要么不停地违反纪律，要么不做作业，行为习惯较差；要么因家庭原因，导致心理不健康……凡此种种，不一而足，面对这些学生，刘老师尊重他们独特的生命个体，用爱心、耐心、细心、精心来润德育心，让他们成人成才。

这里有刘老师育人的一个小故事。

故事的主人公叫小叶。小叶是刘老师来到昭阳区第五小学带的第一届毕业生，小叶是五年级时转学过来的。

小叶块头很大，足足高出刘老师一头，一副玩世不恭、吊儿郎当的样子。到班上没几天就俨然成了班上的“老大”。上课肆无忌惮地讲话，下课与几个调皮的男生勾肩搭背，满嘴的脏话。刘老师担心这样下去，不但会带坏整个班，更重要的是毁了他的前途。

她找孩子谈话，给他讲道理，鼓励他，给他温暖，但是小叶油盐不进、刀枪不入，她知道他已经用一件厚厚的铠甲把自己武装起来了，一般的说服教育是不起任何作用的。

任课老师有意见了，说课上不下去了。建议在教室的角落给小叶安排一个“特殊位子”，任由他去闹。她不想给孩子贴上标签，不想让孩子从小离群索居。她宽慰搭档们，耐心一点，给他时间。

执著往往会出现意想不到的机会，小叶的转变是在一个偶然的机会。

小叶多次打架，累教不改，刘老师非常生气，便打电话让他的家长来一起处理。半个小时后，小叶的爸爸来到办公室，一进办公室抬脚就向小叶踢去。刘老师不知是哪里来的勇气，一把把小叶拉到身后，指着小叶家长大声批评：“我是叫你来解决问题的，不是叫你来打孩子的！”

小叶的爸爸被镇住了，慢慢冷静下来。刘老师跟他谈话，指出他的教育方式不对，这种暴力教育只会教育出更加暴力的孩子。小叶的家长意识到了自己的错误，向刘老师请教如何教育孩子。刘老师劝他以后少动手，多动口，多和孩子沟通交流。小叶的爸爸表示愿意改变教育方式。

经过这件事后，她常常与小叶谈心，随时让小叶帮班上做做事。慢慢的，小叶感受到了自己也能得到老师的重视。渐渐对她放下了戒心，开始跟她谈起家里的事。原来小叶爸爸妈妈离异，他跟着爸爸生活，爸爸每天都喝酒，酒醉后对小叶非打即骂，他害怕回到那个家。了解这一情况后，她对小叶的关心更多了，经常带零食来给小叶吃，因为她知道，小叶随时是没吃午饭的。就这样，小叶慢慢变了，虽然成绩依然不理想，但是课堂上不再违反纪律。

当然，小叶的转变也不是一帆风顺的，有时候，老毛病还会犯，她总是真诚地对他说：“我相信你，你的任务就是管住自己，做一个自律的人。”

毕业那天，等孩子们都走完了，小叶留下来帮她收拾课桌，临走前，眼眶红红的，突然对她说：“老师，我能拥抱你一下吗？”她眼眶一热，答应了。她搂住比自己高出一个头的大伙子，泪水夺眶而出。小叶只是她众多育人事迹中一个特殊例子。对待特殊学生，刘老师用诚心打动他们，关心呵护他们，爱心温暖他们，用耐心静待花开。

23年的班主任工作，让她深深地知道每一个学生都是活生生的生命个体，都值得尊重。于老师而言，可能是所遇千百学生当中的一个，但是对学生而言是独一无二的，对他的家庭而言是独一无二的，孩子承载了一个家庭的希望。教师本平凡，但是教师可以改变一个孩子的命运。在未来的路上，她将守住初心，牢记立德树人使命，尊重面对的每一个生命，用“四心”呵护他们，润德育心，让每一粒种子都生根、发芽、绽放，找到属于自己的春天。

业绩突出，引领示范

2006年和2014年，刘艳淑两次获得昭阳区“教学能手”称号；2016年刘艳淑昭阳区教学质量优秀奖；2017年刘艳淑被评为昭阳区二十佳少先队辅导员；2019年刘艳淑获昭阳区“师德标兵”称号；2021年刘艳淑获昭阳区“优秀班主任”称号；2022年刘艳淑获昭阳区“名师”称号，同年获昭阳区“铸魂育人模范”称号。此外，她主持或参与多项市、区级课题研究，均结题并获奖。

来源:  昭阳区第五小学