日记本里的希望

整理书柜时，无意间发现了中学时代的日记本，如获至宝地翻开来看，那些稚嫩朴实的言语诉说着一件件美好的往事，记录着一个个熟悉的面孔；那规规整整的笔迹随着心情的变化、年龄的增长也发生着变化。这小小的日记本带着我重走了一遍成长之路，也让我想起了某位老师的一句话“学生时代是最令人羡慕的，也是一个人成长的黄金时段”。

现在回想起来，那时的我们，如花灿烂的年龄，在学校学知识、学做人，享受着成长的快乐与烦恼。思绪飞翔，记忆中的面孔也逐渐清晰起来，那是一堂语文课，一堂离别的课……

还记得，语文老师姓陈。陈老师高高瘦瘦的，讲起话来抑扬顿挫，我非常喜欢他，因为他脾气温和。有实在调皮的男同学搞怪影响了课堂秩序，他也只是装作怒气十足的样子走到他身边，然后把手高高举起，又慢慢放下，像父亲一样抚摸那男同学的头……于是我们所有人都开始大笑，笑得前俯后仰，笑声里有对这男同学的批评，有对老师宽容的敬佩。那时候，我的成绩不错，尤其是语文特别好，第一次中期考试后被选为语文科代表，于是跟陈老师的接触就更多些，更觉得他是一位好老师。第一次把全班同学的作业本抱到办公室交给陈老师时，我有些胆怯，而陈老师却在其他老师面前夸了我几句，这令我信心倍增，从此便能顺利地跟老师们交流，在课堂上举手发言。

最令我自豪的是每次作文课，优秀作品中总有我的名字，陈老师把我的作文作为范文来点评，哪些语句用得好，哪一段描写生动形象，哪一句话前后呼应、点明中心……陈老师还要求同学们传阅我的作文，让我工整地誊写后贴到学习园地。每当这时，我都会觉得读书真是一件快乐的事，而同学们都像我投来羡慕和佩服的眼光，那种幸福感至今难忘。

陈老师最后一次给我们上的也是一堂作文课，那次的作文与春天有关。陈老师说春天是一个美丽的季节，一年的开始，它象征着生命和希望，他要求同学们能够先说说自己在春天有哪些所见。我举手站起来后把春天里的景象描述了一番：春天来了，树叶开始发芽，嫩绿的草儿从土里冒出来，河水暖和了，鸭子浮在水面上，与水里的鱼儿追逐嬉戏……之后便是同学们的阵阵掌声。陈老师接着说，每个人心里都有属于自己的春天，无论何时何地，只要用心感受温暖，那么一切都将充满希望；长大后的你们，将面临无数个转折和无数个新的起点，请一定记好，认认真真地牢牢抓住机遇，让春天与自己常伴。直到下课铃声响起，陈老师犹豫了许久才告诉我们，他的爱人在远方，他要调工作了，这是他为我们上的最后一堂课。后来，再上语文课时，站在我们面前的已是一位美丽、和蔼的女老师…….

我的日记里这样写道：这是一堂离别的课，陈老师走了，我很难过，但我永远记得他的话，让自己的心里充满春天，把握读书的好时光，因为我们就是老师的希望。

如今，看看这纯真时代的纯真话语实在令人温暖，它又一次点燃了我对工作和生活的热情，让我的心平和又盈满希望。

（虎彦群）