以设计创新提高发展质量效益

加强工业设计创新是提高经济发展质量和效益的一个重要抓手。作为知识密集型的生产性服务业，工业设计能够显著提高制造业的质量和效益，拉动制造业向价值链中高端环节攀升。当前，新一轮科技革命与产业变革正在孕育兴起，对加强工业设计创新提出了迫切要求。同时，互联网信息技术等的发展也为工业设计创新提供了可靠的技术支持、丰富的信息资源以及公平竞争、鼓励创造、开放合作的外部环境。推动中国制造向中国创造转变，提高我国经济发展质量和效益，亟须设计创新的引领和支持。

加强顶层规划和指导。工业设计创新涉及制造企业、科技信息、商务贸易、文化教育、艺术设计等多个领域，相关资源的集成、统筹是设计创新发展的基础条件。我国工业设计起步晚、基础弱、人才短缺，要想取得长足发展，离不开政府的支持和引导。从国外实践看，成立专门的政府职能机构是行之有效的办法。如英国的国家设计委员会、德国的设计一会、日本的设计促进厅和设计政策厅、韩国的设计振兴院等，它们的主要职能是制定国家设计发展规划，并对全国的设计创新进行统一管理和指导，在设计发展以及经济发展中起到了重要作用。在我国，国家发改委、科技部、工信部等部门都有管理设计创新事务的职能。新形势下，可以整合相关职能，以便于在国家层面研究制定工业设计创新的统一政策、指导意见、行业标准等，促进形成国家设计创新体系。

强化知识产权保护。工业设计创新包括生产技术、产品结构功能、视觉造型、美学特征及文化属性等内容，其中有些内容很容易被模仿复制，进而挫伤创新积极性，因而迫切需要强化知识产权保护，以法律保障智力成果的权益。在全面推进依法治国进程中，应进一步建立健全知识产权保护法律体系，优化知识产权申请、审查、登记制度，精简知识产权保护流程；加大对知识产权侵权行为的打击力度，降低企业维权成本，有效遏制侵权行为；弘扬自主创新精神，提高企业和公众的知识产权保护意识，建立鼓励创新、产权清晰、侵权必究的知识产权保护体系。

完善人才培养机制。设计创新依托人的想象力与创造力，与人们审美情趣和文化素养提高相依相伴，所以设计创新的核心要素是人才。目前，我国教育存在知识灌输多、创新精神培养少等问题，造成学生惯于模仿、个性不足、创造力不强，这不利于设计创新事业的发展振兴。教育机构应着力培育青少年创新自信、创造能力，改革教育内容，促进技术、艺术等多学科交叉融合。同时，注重理论与实践相结合，引导设计人才与产业、市场紧密衔接，与经营管理人才、创业人才密切合作。还应鼓励设计资源开放共享，为网络创客提供更加公平友好的创新创业环境。

推进对外开放与合作。在互联网时代和经济全球化背景下，关起门来搞设计创新是不可取的。调查表明，重要的工业设计创新中相当一部分来源于客户的反馈建议甚至是客户的直接发明，还有一部分来源于全球各地的供应商、经销商等合作伙伴，而完全来源于企业内部的只是一小部分。这说明，设计创新必须面向世界、开放合作。需要注意的是，开放合作决不意味着丢掉自己的历史传统，而应更加突出自身特色。在引进国际先进设计理念和优秀设计人才、吸纳全球设计创新资源和成果的同时，更要重视发掘我国丰富的历史文化资源，以中国元素增强我们的设计自信，推动中国设计走向世界。

（作者单位：廊坊师范学院）