直挂云帆济沧海

高中教育滞后，是我区教育发展的“瓶颈”问题。区委、区政府高屋建瓴借教育综合改革的东风，把区一中作为试点学校之一，通过改革，切实提升扩大区一中办学质量和规模，缓解高中教育这一“瓶颈”问题。那么，新当选的区一中校长及其新组建的领导班子，将如何利用三年的改革时间，使区一中在发展的道路上乘风破浪，披荆前行呢？带着这个问题，记者专访了区一中新当选的校长洪永生。

作为一个有着13年校长工作经历，在区一中当了8年校长的“老”校长，洪永生对学校的发展思索良多，目标也很明确。洪永生说，学校领导班子在下步工作中，将用科学的发展观统领学校改革，以教育综合改革为突破口，稳定初中规模，扩大高中办学规模，搞活用人机制、分配机制和投入机制，力争到2008年学校晋升为云南省一级三等完全中学，到2010年晋升为云南省一级二等完全中学，成为昭通市一流的、体现中心城市特色的示范性高级完全中学。

洪永生说，全区教育综合改革的重点之一就是扩大区一中高中办学规模，为了确保高初中和谐发展，突出高中办学特色，在三年的改革中，学校将力求达到这样一个目标：2006年，全校高中32个教学班，高考上线率75%以上；2007年，高中46个教学班，高考上线率78%以上；2008年，高中60个教学班，会考参考率95%以上，合格率90%以上，高中学生年巩固率95%以上，高考上线率80%以上，力争晋升为省一级三等完全中学。为了实现这一目标，学校主要是坚持一个中心、搞活三个机制、整顿三个作风、完善四个监督、树立五种意识。

洪永生强调，在未来三年内，他和校领导班子，将坚持教学这个中心，加强教法、学法研究，加强网络建设、校际交流，向课堂教学、教法学风、信息化等要质量。同时着力搞活三个机制：在分配机制上，实行工资待遇与工作量、工作绩效、工作责任挂钩，多劳多得，优教优酬；在用人机制上，实行干部选拔任用和教职工聘用机制，建立公开、公平、公正的聘用机制；在投入机制上，采用银校合作、校企合作、股份制合作等形式，解决办学中的资金问题，实现学校后勤服务社会化和设施设备有偿使用。

洪永生告诉记者，学校要发展，除了解决机制上的问题，还得解决人的意识问题。因此，除了整顿好干部工作作风、教师教风、学生学风，完善学校党支部的保障监督、职代会的民主监督、社会监督和上级主管部门的督导外，还得树立学习意识、全局意识、创新意识、奉献意识、团结意识，实现教育教学质量全面提高。

积硅步至千里，汇细流成江海，任重而道远，新一届区一中领导班子将带领区一中人不断奋斗拼搏，将每年作为一个新起点，在每年都跃上一个新台阶，推进学校在改革发展的路途上稳步前行。

(杨琼)