中外青少年足球发展差异多 中国足球教师缺口大

中外青少年在比赛中。邵剑平摄。

这几天，上海市校园足球联盟秘书长游松辉很忙。2015中国(上海)国际青少年校园足球邀请赛正在举行，联盟负责组织竞赛，大伏天里，他经常上海中学和位育中学两头跑。

这也是联盟成立三年多来，第一次参与组织如此高规格的校园足球赛事。在游松辉看来，这样的国际邀请赛除了中外小球员比一比“脚头”之外，更重要的意义在于能和国外同行进行面对面交流宝贵经验。

差距不止在场上

今年邀请赛，12支U18男子足球队分别来自德国、澳大利亚、俄罗斯、泰国、斯洛伐克、喀麦隆、西班牙和中国，其中不乏将输送到巴塞罗那、法兰克福等大牌俱乐部预备队的“好苗子”。

结果在预料之中：代表中国参加此次比赛的上海、福建和内蒙古的四支球队，都未能从小组赛突围。相比比分，大家更为关注：成绩背后，不同国家开展校园足球的理念和做法。

逐步增加比赛密度

“德国、西班牙的孩子，一周至少有一场高强度的比赛。”游松辉说，“国外球队教练告诉我，几乎每个在校的学生都喜欢足球，学校足球氛围很浓郁。”

上海市校园足球联盟也在逐步增加比赛密度，让孩子们有更多机会可以踢球。如今，联盟共有球员总量近万人，每年举办2000场比赛，赛事历时近9个月。

在前不久刚结束的上海市校园足球联盟杯赛上，组委会有了不少创新：按照国际惯例把9至18岁年龄段的学生进行细分，赛事场次扩大到159场，较2014年增加一倍多。

市教委体卫艺科处处长丁力说，这次国际足球邀请赛打开了一扇“窗”，让中国看到了世界校园足球‘高原’的发展现状，找到差距，取长补短。比如加强专业足球师资力量的培养。据统计，专项足球教师目前只占联盟学校所有体育老师的41%，如需配齐还要近600名足球老师，缺口不小。

“当然校园足球不可能一蹴而就，我们看到了方向，就有了努力的目标。”游松辉说。（记者 龚洁芸）