三小研究心理健康教育取得阶段性成果

为构建“小学心理健康教育活动课方案”，促进小学生全面、健康、快乐成长。2007年秋季学期，昭阳三小把“心理健康教育活动课”排入一年级课表，由师专教育系专家直接担任授课教师，经过半个多学期的实践，目前已取得阶段性成果。

心理健康教育活动课以活动为主要形式，一般以小组为单位开展各种活动，主要有游戏、情景创设、角色扮演、讨论等方式。以实验班为龙头，每周开设一节课，研究周期为六年。师专教育系主任沈雪松等老师，参与课堂教学，课前集体精心设计活动课方案，主讲教师课上认真组织，课后由集体再深入细致地进行反思和总结。在每周的整个授课过程及课后的讨论总结等环节，三小选派了一批教师参与学习，实现以实验班为龙头，逐步辐射各年级、各班。心理健康教育落户三小，使三小的课堂教学在快乐、轻松的氛围中进行，对促进学生全面、健康、快乐成长起到了积极的作用。

目前，三小这一课题的研究，在教学和学生成绩检测中得到了充分体现，也得到了社会的认可。

（任天能道俊）