减负应从转变考核制度开始

早在几年前，国家就提倡为中小学生减负，但是一直到现在还没有完全从根本上减轻学生的负担，我认为减负应该从对教师的考核制度上下手才能达到真正意义上的减负。

现行对教师的考核制度，大多数中小学校主要用学生的期末成绩来衡量教师的教学工作。如果学生成绩上不去，在进行学期测试后，就会按照学生成绩的平均分为主要衡量标准，对教师进行一定的奖惩。有众多教学中认真负责的教师，为了提升学生分数成绩，在课余时间都会多多少少进行补课，安排超额家庭作业。有的学校除了主要学科的外，其它所谓“副科”根本没有认真开展。因此，要达到真正意义上的减负，应该从对教师的考核制度上着手，改变单一的考评方式和方法，真正达到减负的目的。

（刘安红）