农村教育是加快新农村建设的必由之路

十六届五中全会指出：要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，扎实推进新农村建设，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。这就要求全面建设社会主义新农村，必须以人为本，促进教育和谐发展。

要促进教育和谐发展，必须更加深刻而清醒地认识到农村教育是加快新农村建设的必由之路，是新农村建设的基础和不竭动力。各级政府和全社会都要高度重视农村教育事业，积极探索建立新型的农村义务教育管理体制，着力解决影响农村义务教育发展的突出问题，不断健全农村教育投入保障机制，不断提高保障农村教育发展的能力，加大教育扶贫力度，促进农村教育向均衡化、规范化、高质量的目标迈进，确保农村教育这一新农村建设的基础性工程真正能够顺利地快速发展。

要促进教育和谐发展，就要面对全面建设新农村对农村人力资源开发的要求，重新审视农村教育，树立农村大教育的观念，向着多层次、多形式、综合化、整体化的教育迈进，着眼于全面提高农村人口素质和开发农村人力资源的需要,狠抓义务教育，夯实农村教育的基础，发展职业教育，从教育内容、师资队伍、教学设备、教学方法、教学手段等方面入手，有效整合农村教育资源，促进基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”的农村教育协调发展，提高农村教育的整体效益，发挥农村教育的综合功能，通过促进经济发展、提高人口素质，促进人的发展，为新农村建设服务。

要促进教育和谐发展，建设一支思维充满活力、具有“科学发展观”和“全民教育观”的校长队伍，构建先进的办学理念，站在人文化、特色化、品牌化办学的平台上，建立科学的、艺术的、人文的管理机制，以“为学生的成长需要服务，为教师的专业发展服务，为农村社会的文化建设服务”为核心，积极创建优质教育环境，树立良好的教育形象，坚定不移地走求真、人本、温馨之路，倡导个性发展，实践开放教育，积极探索新形势下农村教育发展的客观规律，丰富和深化和谐校园的内涵，搭建民主、平等、发展的平台，建设良好的校风、学风、教风，促进“师生平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的新型师生关系的形成，创建优秀的校园文化，提升学校品味，实现人的和谐发展与学校和谐发展的统一。

要促进教育和谐发展，必须提高农村教师队伍的整体素质，保证教师队伍的和谐发展。要严格依法实施教师资格制度，建立城乡教师交流互动制度、优秀教师在农村从教的津贴补助制度，采取多种方式，对现有教师进行全面培训，指导鼓励教师积极参加继续教育，加强学科短缺教师及骨干教师的培养，克服农村教师数量不足，质量不高、年龄偏大、知识结构偏窄现象，从专业素质和道德水平方面提高农村教师的综合素质。

要促进教育和谐发展，就要加速农村教育信息化进程，以信息化推动农村教育跨越式发展。要加快现代远程教育网络建设，充分吸纳优质教育信息资源，全面普及信息技术教育，充分发挥现有农村现代远程教育资源的作用，扩大农村学校优质教育资源，利用现代远程教育网络，定时开办面向广大农村的“空中课堂”，为农村教育发展建设全新平台，为农民教育和农村经济社会发展提供更好、更先进的服务。

（陈昊）